Vysokoškolské posluchárny nebo auly, tedy kombinace posluchárny s prostorem pro slavností příležitosti, vyžadují specifická řešení nejen podle oborového zaměření, ale také s ohledem na další využití. Řada aul je vybavena plným rozsahem AV techniky a slouží nejen pro potřeby školy, ale zároveň pro komerční záležitosti přinášející ekonomické prostředky. Naopak posluchárny zase slouží pro interní potřeby školy k projekcím, diskuzním či vzdělávacím akcím. Rozsah používané techniky je proto velice variabilní a vyžaduje širokou spolupráci s uživatelem.

Naše úloha

Vysokoškolské posluchárny a auly jsou tak trochu naší doménou, už jen proto, že zpravidla není realizována jen jedna jediná místnost, ale v okamžiku rozhodnutí o rekonstrukci se řeší několik prostor najednou s různým očekávaným využitím. Rozsah využití také záleží na velikosti posluchárny, do komorního prostoru pro dvanáct studentů je zbytečné dávat konferenční systém či hlasové ozvučení, naopak dlouhou učebnu pro 250 studentů si již bez hlasového ozvučení neumíme představit.

Ohledně vybavení a jeho ekonomické náročnosti ve vztahu k užitným vlastnostem je možné realizovat řadu funkčně podobných, ale ekonomicky zcela jinak náročných řešení. Zároveň často řešíme přípravu na pozdější doplnění dnešní technikou - tedy videokonferenčními, klasickými konferenčními a tlumočnickými systémy.

Na počátku podobných řešení je podstatné, aby uživatel věděl, co s daným prostorem zamýšlí, jaké bude jeho reálné využití. Pokud nám tuto představu sdělí, umíme realizovat požadované řešení.

Podstatnou částí naší práce je také repase či modernizace učeben, jejichž technické vybavení již dávno překročilo svojí morální a často i faktickou životnost. Na rozdíl od řídících AV systémů, kde repase nemá smysl, jsou některá starší technická zařízení v klidu použitelná s novou technikou a mohou výrazně snížit finanční náročnost celého řešení. Týká se především koncových zesilovačů, signálových křížových přepínačů, silnoproudých prvků, pokud jsou již řiditelné. V případě stmívání napětím 0 - 10 V je možné zachovat i původní stmívatelné osvětlení bez jakéhokoliv snížení uživatelského komfortu.

Co náš návrh může obsahovat

• Výkonný data/video projektor
• Ozvučení, ať již zónové nebo klasické, pro delší prostory nebo akusticky složitější je vhodné realizovat hlasové ozvučení stropními reproduktory
• Aktivní přípojná místa kdekoliv spolu s mobilní částí techniky, která bude nejčastěji používána
• Srozumitelné ovládání pomocí dotykové obrazovky, včetně vícejazyčných verzí
• Dotyková obrazovka pro technickou obsluhu s řadou nadstandardních nastavení, samozřejmě v případě, že místnost má doplňující režii
• Propojení s navazující technikou budovy - osvětlení, klimatizace, zabezpečovací a autorizační systém

Komplexní řešení ano i ne

Posluchárna či učebna si o komplexní řešení přímo říká, díky různým velikostem prostor, počtu studentů a odlišnému rozsahu použití. Na druhou stranu nám často přijde funkčně vhodnější realizovat větší množství učeben s dostatečným komfortem použití a vybavením techniku, než jedinou, za to však luxusně vybavenou místnost. AV technika zde slouží studentům a učitelům, oběma stranám výrazně usnadňuje spolupráci.

aopak, systémová řešení s ovládáním techniky z dotykové obrazovky jsou jednoznačným přínosem pro univerzálně používané prostory, kde jazykové mutace ovládacího prostředí umožní bezproblémové použití zahraničním přednášejícím.

Referenční instalace

U velkých, plně vybavených poslucháren, se často stírá rozdíl mezi konferenčním sálem a špičkově vybavenou posluchárnou. Prostor sloužící za běžného provozu jako plně vybavená multimediální posluchárna, se při slavnostních příležitostech mění zcela jiný typ prostředí, v podstatě stačí skrýt mobilní nebo přímo viditelnou techniku a možnosti jsou najednou jiné.

• Referenční řešení 1 - DAMU, Hallerův sál, realizace 2008 (pdf)

Referenční list Hallerova sálu obsahuje původní řešení z roku 2002, v současné době probíhá rekonstrukce, kdy rozvoj techniky umožnil vhodnější využití daných prostor. Širokoúhlý projektor konečně umožnil použít vhodnější velikost plátna (sál má nízký strop), sofistikovaný mixážní pult doplněný stropními mikrofony aí kvalitní videokamerou zase plnohodnotné nahrávání přednášek a akcí, pokud je požadováno. Díky poklesu cen technického vybavení byly zároveň zrekonstroována další dvě učebny - malá jednací místnost, kam byla instalována malá řídící jednotka Kramer a malá posluchárna, kde je malý, ale plnohodnotný AV systém s uvažovaným pozdějším rozšířením.

• Referenční řešení 2 - Pedagogická fakulta UK - Brandýs nad Labem, realizace 2005 (pdf)

Zrekonstruovaná učebna sloužící zároveň pro slavnostní příležitosti. Část techniky je mobilní (interaktivní tabule, druhý projektor, vizualizér, ...), část samozřejmě pevně instalovaná. Kvalitní ozvučení, bezdrátový dotykový LCD displej. AV ovládací systém je připojen i na klimatizaci a autorizační kartový systém, takže umožňuje plnohodnotný přístup určeným uživatelům.

• Referenční řešení 3 - Pedagogická fakulta UK, realizace 2006 (pdf)

Dvojí prostor - plně vybavená vysokoškolská posluchárna nebo slavnostní prostor, stačí zakrýt čelní stěnu oponou. Navazující technická místnost - režie, dvojitá projekce, ozvučení, základní ovládání z dotykové obrazovky uživatelem. Doplněn druhý dotykový displej pro rozšířené ovládání z technické místnosti - režie, například umožňuje jemné doladění citlivosti mikrofonů nebo nadstandardní nastavení použitých komponent.